Projecte de ciències

17/02/2014

PROJECTE DE CIÈNCIES

L’objectiu que com a escola perseguim respecte a les ciències és fer que els nostres alumnes arribin a ser competents científicament, per això  acompanyem a l’alumnat en l’evolució de les seves idees sobre fets i fenòmens de l’entorn i els aproximem a la ciència. Igualment intentem que els nostres nens i nenes aconsegueixin un pensament científic.

Per aconseguir aquest objectiu la nostra metodologia des d’infantil és una metodologia per projectes basada en els interessos dels infants. Els mestres intentem despertar la curiositat i la necessitat d’explorar el medi i alhora els animem a comunicar-se i reflexionar.

Des de ben petits els alumnes d’infantil classifiquen, identifiquen, estableixen  relacions, formulen  preguntes, experimenten, comuniquen i fan prediccions.

Infants de P-4 experimenten amb diferents materials

L’escola disposa d’una aula de ciències (laboratori escolar) àmpliament dotada amb totes les eines i estris necessaris per poder treballar procediments i tècniques (lupes binoculars, microscopis, canó, ordinadors, models, mostres…) Tots els cursos des de P3 fan una entrada progressiva dins del laboratori i és especialment en aquest espai on preparem observacions i experiències i on intentem formar el pensament científic (observació, hipòtesi, verificació de la hipòtesi…)

Alumnat de 5è realitzant una experimentació al laboratori

La ubicació de l’escola dins d’un entorn natural privilegiat ens permet gaudir de moltes zones verdes, amb arbrat i diferents tipus de vegetació i amb ecosistemes  que podem observar i estudiar. Cada classe té un arbre amic el qual és un centre d’interès durant el curs.

Part de l’arbrat de l’escola

A l’edifici d’infantil gaudeixen d’un hort de dues parades i a l’edifici de primària hi ha un hort amb quatre parades amb reg automàtic i caseta d’eines. Els alumnes són protagonistes de tot el procés de plantat, treball de manteniment i recollida, és per aquesta raó que se’ls senten seus i desitgen tenir-ne cura. És un contacte amb la terra que els porta a crear un sentiment d’estimació i de preocupació cap a l’entorn.

Treballant a l’hort

L’hort desperta interès i curiositat entre els nostres alumnes i als mestres ens ajuda a contextualitzar continguts del currículum de medi natural i social. Tanmateix ens permet integrar també aprenentatges d’altres àrees (matemàtiques, llengües, plàstica…) També la feina d’hort ens permet parlar d’hàbits alimentaris sans, d’ecologia, reciclatge…

L’hort de P-3

Coves d’en Cimany és un centre que forma part d’Agenda 21 Escolar des del curs 2003-2004. Aquest curs tot just acabem un altre trienni (11/12-13/14) L’agenda 21 escolar és un projecte d’educació, participació i implicació cívica a nivell de ciutat.

És imaginar i treballar per construir un món millor i més sostenible començant  per la intervenció en el seu entorn més immediat

 Placa commemorativa de l’Agenda 21 escolar

És per aquesta raó que la nostra comissió, formada per mestres i alumnes, busca solucions i canvis de comportament i hàbits. Això implica un compromís formal d’anar introduint millores ambientals en la comunitat escolar de mica en mica i en la mesura en que en siguem capaços d’assumir-les.